都市花架——用绿色点亮生活

今晚在微博闲逛的时候,发现了一组令我为之一振的图片。

图片展示的是一架创意性极强的简易花架,适合于生活在都市中且渴望回归自然的普通家庭使用。

从上图不难发现,

其设计制作过程均不复杂,完全适合于家庭自行DIY。

这里还有介绍此花架的视频:

此创意的思路还可值得拓展。

毕竟大家可能还会担心高空坠物等情况。

本人对此极有兴趣,延伸想法将做后续发表,敬请关注!

Design for Life,启发绿生活的无限可能

想知道如何在城市打造绿色景观,成为自己的生活设计师吗?
想要成为享受都市便利,却又能不完全依赖自来水、超市食物的生活达人吗?
想知道如何将一块荒废耕地,打造成生产力高的永续农园吗?

        如何透过观察与互动、把问题看成正面的资源等原则,在公寓社区、乡间农田涵养水源,营造沃土,自耕自食,与邻居一起创造梦想生活;如何与杂草、动物作朋友,创造与自然共荣,食物垂手可得的永续农园。

继续阅读Design for Life,启发绿生活的无限可能

“聚点”项目完工了

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今天,2009年11月28日
我在学院后街的第一个装修项目“聚点”俱乐部已正式完工并开始了试营业

此项目是一个中小型的俱乐部,有酒吧和KTV,
不过在开工前由于客户的强烈要求,我在设计上重新进行了调整,
由原有的演艺区和KTV更改为了以KTV为主,酒吧为辅的布局方式。

北川国家地震遗址博物馆设计方案出炉了

永恒北川 用生命纪念生命

  上海市支援《北川国家地震遗址博物馆》规划项目策划组提交的《北川国家地震遗址博物馆策划与整体方案设计》,将地震博物馆及综合服务区、北川县城遗址保护区,与唐家山堰塞湖(次生灾害展示与自然恢复区)并称为北川国家地震遗址博物馆的三大重要组成部分。这个以 “永恒北川”为主题的《方案设计》,将县城和任家坪都纳入保护的核心区,其中县城整体作为遗址区,博物馆设在任家坪。今日,继续解读北川国家地震遗址博物馆核心区的详细方案。

    地震博物馆及服务区部分:

    50万平方米博物馆 让记忆永恒

    选址任家坪的地震博物馆及综合服务区,位于北川国家地震遗址博物馆的入口位置,设计主题为“永恒的记忆”,包含地震破坏威力、抗震救灾事迹、人类无私大爱以及各种地震知识的记忆。规划控制区域总占地面积为50万平方米。
  地震博物馆建筑主体将以对灾难、事迹、大爱和知识的记忆为核心内容,全方位地展示灾害在自然、人文和科学各方面与人类文明的关系。以地景结合遗迹保护的设计手法,对整体进行规划设计,并以此为线索对参观流线进行组织。以实物、模型、多媒体等互动展示方式,使参观者切身体会到地震的威力和影响,并获取相关知识。
  50万平方米规划区域中,包括地震博物馆建设用地范围16万平方米,老建筑保护范围6.6万平方米,曲山镇中心建设用地范围7万平方米,泥石流及断裂带等高风险地质灾害控制范围2万平方米,绿化保护范围15.4万平方米,以及道路用地3万平方米。

    博物馆主体 原北川中学校址
    地震博物馆主体位于原北川中学校址,主体建筑由3个标高层组成,除了可以对北川中学遗址更好地利用和保护,也使博物馆更具纪念功能。主体由室内展区、遗址展示与利用区、科研教学区和爱心纪念林区组成。

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博物馆及综合服务区效果图

    3层地震博物馆3个标高层分别为:地面层——“地震知识普及教育”;二层——“5·12地震灾难记忆”;屋顶层—“5·12地震纪念”。室内展区分为曾经的家园、无情的灾难、感人的事迹、大爱的力量、生存的智慧5个篇章。遗址展示与利用区则在原北川中学教学楼废墟上部覆盖大跨度钢结构顶棚,进行保护与展示,是室内空间的延伸。爱心纪念林区利用原北川中学操场设爱心纪念林地,让参观者通过树木种植来寄托哀思和缅怀,并奉献爱心。
    地震博物馆南侧为综合服务区,再往南即为曲山镇中心区,包括曲山镇政府办公所在地、居住区、小学、医疗救护中心等。事实上,地震遗址博物馆尚未动工,孩子们走进新校园的行动已经开始。曲山镇党委副书记缑军透露,任家坪小学的孩子们现在已经暂时迁往擂鼓镇就读,新的任家坪小学已经开建。9月1日开学时,任家坪小学的新校园里,将充满孩子们的欢笑。

    北川县城遗址保护区部分:

    家园永恒 用生命纪念生命
    北川县城遗址保护区在整个遗址博物馆项目中处于核心地位,“永恒的家园”将是这一区域的主题。分家园的主人—活着和逝去的北川人,家园的环境—城廓依稀的生活场景,家园的历史—持续传承的人文精神,家园的未来—生机烂漫的绿色环境等分主题,让人感悟之中,相信北川未来依然美丽。除了自然修复,县城遗址区会有人工呵护下的自然介入,绿色方舟将是主要的自然介入方式,以绿色承载追忆、感悟、遐想,用生命纪念生命,诠释生命的美好与永恒。

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县城遗址保护区效果图
    该保护区位于北川县新、老县城,分为老城遗址保护区、中心祭奠公园、新城遗址保护区、龙尾山自然保护区、县城北部综合服务区五大区域,保护区规划范围约74.27公顷。

主题分区图
    结合各区域的受灾破坏特征和主要事件、主要场景的分布,震后避险以及赈灾中的重要事件,《方案设计》中设定了各分主题展区,以实现“入口凭吊”、“生活回忆”、“滨河冥想”、“人文追思”、“市民缅怀”、“救灾纪实”的展示主题。
  祭奠与参观相结合是县城遗址保护区最主要的功能,修建遗址保护区时,原真保护与恢复将同步进行。设计采用原真地保护北川县城灾难的现状,以示对逝者和昔日家园的尊重,唤起对家园的记忆;同时,适量地恢复原有城市的遗址和地域性标记,再度帮助唤起对家园的记忆。

    景观分区 展现不同地质现象

景观组织图

    依据地震对老县城遗址区的不同破坏状况,《方案设计》将遗址展示区分为以下几类景观区:山体滑坡破坏景观区、泥石流景观遗址区、建筑倒塌废墟景观区、街道损坏展示景观区、重大伤亡遗址纪念景观区、老县城遗址景观区、滨河景观区等,向游人们展示示地震事件形成的不同景观场景。

    主题展示方式 结合祭奠场所
    县城遗址保护区,是安息着无数生命的昔日家园,无数的灾难和事件将永久保留。祭奠与展示,是县城遗址保护区最主要的功能。
  结合遗址地现状和展示主题,根据事件发生地、地质与工程破坏类型以及人文方面的内容确定实景与虚拟的展示方式,前者强调现场感,后者更多介入设计手段,以图片、文字、影像、雕塑、装置、模型、互动媒体及场景等方式展示主题。同时,主题展示方式与祭奠场所相结合。

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效果图

  北川县城遗址保护区内,祭奠方式与场所分面由公众祭奠场、分区主题纪念区、主要事件或场景祭奠点和守望塔4种类型组成。公众祭奠场所包括中心祭奠园和北川墓园,中心祭奠园位于老城区与新城区的交界区,北川墓园位于新城对岸龙尾山脚下。分区主题纪念处分别位于每个主题展示区的展馆内,每个分区内结合展示主题设置主要事件或场景祭奠点。四座守望塔分别设置在南侧主入口、北侧主入口、中心祭奠园和北川墓园。

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中心祭奠效果图
  中心墓园主要由大小不同的绿色方舟(种植树木而成)围合祭奠广场而成,绿色的方舟隐喻着生命的重生,方舟的大小及方向代表着遇难的人数和遇难者的方位。

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守望塔效果图

守望塔源自于羌族传统的雕楼,不仅是一个寄托哀思、守望生命的载体,也是为了生者祈福的希望之塔,塔塔相望,寓意生生不息。  

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这预算可真吓人啊!

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北川中学重建设计方案出炉了

在今日的邮箱订阅中得知了北川中学的好消息,
其灾后重建方案的效果图终于出炉并公布于世了。

昨日下午,中国侨联在北京举行新闻发布会,
明确北京建筑设计研究院(简称BIAD)提供的方案最终胜出。
北川中学的新校址也将于今年的5月12日开工,明年5月12日竣工,明年9月1日交付使用。
同时,北川中学规划效果图也首次公布。

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震后的北川中学遗址

新北川中学规划效果图校园全貌

新北川中学规划效果图校园全貌

校园鸟瞰图(东南侧)

校园鸟瞰图(东南侧)

教学楼组团庭院景观

教学楼组团庭院景观

礼仪路口纪念广场

礼仪路口纪念广场

校园鸟瞰图(西侧)

校园鸟瞰图(西侧)

图书馆夜景

图书馆夜景

图书馆

图书馆

教学区的河流教学区的河流

校园一角

校园一角

灾后重建设计正在进行

今天确定好了86人的学生团队,
共14个设计分组,
当然了,我们几个老师也要参与的,
希望大家都能拿出一个好的方案来,
不为别的,
我们只希望北川的明天更美好!

当然,这也是次机会。
对于我们教研室的几位老师而言,
是一次更好的介入灾后重建的机会,
也是拓展自己对外的市场及了解市场的机会;
对同学们而言更是一次极佳的学习机会,
而且还有机会让设计的图纸在学生时代变为现实的建筑。
希望大家都能好好把握这次机会,
在交流中共同提高,
在项目中一起成长。

为了北川

也许是因为地震期间我在绵阳做志愿者的缘故吧,
每当我一提到或想到灾区的时候,
我头脑中总是首先浮现“北川”这个地名。

在我们的志愿者团队解散之后,
大家都在忙着自己的事情,
也都曾在适时的时候以个人的名字直接或间接的帮助着受灾的村民。
我呢?同样也在认真地关注着,
并且也正在行动着。

经过与我们教研室几位老师仔细的商榷之后,
我于昨天下午上课的时候,
相对正式的给06及07级学生发布了一道倡议行动:为北川地区灾后重建永久性住房进行公益性专题设计

此倡议得到了广大师生的认可与共鸣,
这既可以从我们的实际出发为灾区做点贡献,
还能够让大家在这过程中相互的学习,共同进步。

此次行动的设计任务书我于昨晚以基本完成,
现节选一部分在博客中,
希望能有朋友为我们的此次行动、为北川共同来出谋划策。

灾后重建专题设计任务书

此次设计任务主要针对自5.12大地震后北川地区灾后重建永久性住房及其组团设计,且此项专题设计为公益性项目,无任何实质性报酬,大家自愿参与,自行组队。相关专业教师同时支持并参与此次设计任务,可有针对性的对各组方案进行指导。

项目意义:

1、 利用自身专业优势为灾区重建贡献自己的绵薄之力;

2、 通过此次专题设计加强大家的思想意识交流及沟通,相互学习,共同进步。

项目要求:

建筑部分:四川民居风格

1、 户型结构——以两居室及三居室空间组合为主;单层建筑(在征得老师认可后,局部可考虑为两层)

2、 面积要求——两居室住宅宅基地为80~90㎡左右,配套庭院至少20㎡;三居室住宅宅基地为110~125㎡左右,配套庭院至少20㎡。宅基地面积可在此基础上浮动5㎡以内,庭院可考虑前院及后院,可以考虑公共性及私密性等。

庭院部分:功能性为主

1、 主要功能——可供基本通行及农用车辆停放之用;

2、 辅助功能——休息、娱乐、晾晒等生活化之用。

组团部分:建筑组合方式的多样性

可自行确定不同的建筑组团组合方式,如单体建筑围合、两户组团、三户组团、四户组团,建议不易超过四户的组合方式;同时适当考虑各组团之间的空间关系。

成果要求:

1、 总平面图——含对各组团位置排列的示意性规划;

2、 建筑单体平面图——结构平面图及鸟瞰平面图,并对室内各功能区域进行适宜性布局及功能区文字标注;

3、 建筑外立面——材质说明、高度标注;

4、 效果图若干——单体建筑效果示意、局部效果示意及建筑规划效果示意。

分组要求:

每组至少2位同学,可跨年级、跨班级进行分组合作。建议分组时适当考虑自身专业优势,以互补性分组为主,也便于大家在创作过程中更客观、更规范地完成每一步设计。